Olsztyn: Uczeń po dopalaczach- procedury postępowania
Przedstawicielki Policji i Sanepidu przeprowadziły szkolenie dla kadry Szkoły Podstawowej Nr 7 w Olsztynie. Podczas spotkania wyjaśniły, czym są dopalacze i jakie zagrożenia wiążą się z ich zażywaniem. Przybliżyły również procedury, które należy uruchomić, gdy uczeń szkoły przejawia niepokojące zachowania.
Na zaproszenie dyrekcji Szkoły Podstawowej Nr 7 w Olsztynie przedstawicielki wydziału prewencji olsztyńskiej komendy oraz Powiatowej Stacji Sanitarno – Epidemiologicznej w Olsztynie poprowadziły szkolenie dla kadry pedagogicznej tej placówki. Dotyczyło ono zagrożeń związanych z sięganiem przez młodzież po substancje psychoaktywne oraz sposobów przeciwdziałania temu zjawisku.
Pierwszą część szkolenia poprowadziła przedstawicielka Sanepidu, która wyjaśniła nauczycielom czym są dopalacze i jak te substancje działają na organizm. Kierowniczka Sekcji Promocji Zdrowia i Oświaty Zdrowotnej omówiła, co kryje się pod określeniem „nowe narkotyki” oraz przedstawiła wykaz placówek i instytucji świadczących pomoc w zakresie uzależnień, by mogły być one przekazywane uczniom i rodzicom, którzy zgłaszają się do pedagogów z problemem uzależnienia. Nauczyciele dowiedzieli się również, jakie są zagrożenia związane z niewłaściwym dawkowaniem leków oraz z nabywaniem środków farmakologicznych i odżywek dla sportowców z niesprawdzonych, zwłaszcza internetowych źródeł.
W drugiej części szkolenia przedstawicielka Zespołu Prewencji Kryminalnej, Nieletnich i Patologii z olsztyńskiej komendy wyjaśniła sytuację prawną środków zastępczych i odurzających, a także znaczenie pojęć „demoralizacja” i „czyn karalny”. Nauczycielom przybliżone zostały najważniejsze procedury reagowania kadry placówek oświatowych, m.in. w sytuacji, gdy uczeń przychodzi do szkoły pod wpływem alkoholu lub innego środka psychoaktywnego, gdy taki środek został wniesiony na teren placówki oraz w sytuacji, gdy w szkole popełniony zostanie czyn zabroniony. Prelegentka przywołała także przepisy dotyczące prawnego obowiązku reagowania przedstawicieli placówek oświatowych na takie sytuacje. Na zakończenie uczestnicy szkolenia poznali uprawnienia, jakie przysługują nauczycielom w związku z posiadaniem statusu funkcjonariusza publicznego.
lc